Studi Dasar Sistem, Kebijakan dan Praktik Pendidikan di Kabupaten dan Sekolah Tana Tidung

Dalam kemitraan dengan Pemerintah Australia melalui INOVASI (Innovation for Indonesia’s School Children), berupaya dalam peningkatan kualitas pendidikan dasar di Indonesia, khususnya dalam aspek pengajaran di kelas, dukungan terhadap guru, serta pembelajaran siswa di kelas awal. Program ini berfokus pada penguatan reformasi pendidikan berbasis bukti di tingkat daerah melalui pendekatan yang terukur dan relevan dengan konteks lokal.

Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan fokus pada enam domain utama: proses belajar mengajar, kesejahteraan siswa, penggunaan data dalam pengambilan keputusan sekolah, penyampaian kurikulum, akses ke materi pembelajaran berkualitas, dan implementasi intervensi yang ditargetkan. Wawancara mendalam dilakukan dengan guru, kepala sekolah, dan pejabat pemerintah daerah untuk mengeksplorasi faktor-faktor pendukung dan kendala dalam ekosistem pendidikan yang lebih luas yang memengaruhi hasil pembelajaran. Penyelidikan kualitatif ini memberikan pemahaman yang kaya tentang faktor-faktor kontekstual, yang memungkinkan para pemangku kepentingan untuk merancang kebijakan dan sistem pendukung yang disesuaikan untuk memperkuat keterampilan dasar.